淺談幼兒良好習慣的養成教育

【摘要】：幼兒時期是人生的起步階段，是各種行為習慣的養成階段。在幼兒時期的良好行為習慣的培養教育對人的一生是至關重要的。心理學研究表明，習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。譬如，學者們通過調查研究認為，3歲是對幼兒進行解扣紐扣的訓練的最佳期；5歲是幼兒形成使用筷子的習慣的最佳期等。我國著名青少年教育家孫曉云先生曾總結說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調。”因此，我們應該抓住幼兒的各個習慣培養關鍵期，幫助幼兒養成良好的行為習慣，促使幼兒身心健康發展，為成長打下夯實的基礎。教育學家杜威說過，“要想改變一個人，必須先改變環境，環境改變了，人也就改變了”。

【關鍵詞】幼兒  良好行為習慣  培養  教育

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摘要I

引言1

一、在適宜的環境中對幼兒進行行為習慣養成教育2

（一）客觀環境2

2

（二）心理環境2

二、幼兒良好習慣養成教育的個案闡述及分析3

（一）個案闡述及分析3

1.3

三、發揮幼兒園教育的作用，幫助幼兒養成良好的行為習慣4

四、在日常生活活動中對幼兒進行行為習慣養成教育5

五、在集體教學活動中進行行為習慣的養成教育6

六、通過教師的愛，促進幼兒良好習慣的養成7

七、重視家園一致的教育，讓好習慣能持久8

八、持之以恒，抓住孩子的閃光點9

參考文獻10

致謝11