3-6歲幼兒家庭教育中早期閱讀策略探究

摘要

早期閱讀是指在幼兒階段，以圖畫和讀物為最主要的閱讀材料，以幼兒的興趣入手，再看、聽、說的閱讀過程中，激發幼兒熱愛圖書的情感，培養幼兒良好的閱讀習慣。幼兒的早期閱讀教育，也要符合幼兒的身心發展特點和幼兒教育的規律。

幼兒期是語言能力培養與發展的黃金階段，口語發展也是幼兒教育任務的主要目標，早期閱讀有利于提升幼兒的語言興趣與幼兒的表達興趣，有利于幼兒培養良好的聽說習慣，對幼兒階段語言能力培養具有較為重要的現實作用，對幼兒未來的發展有積極的推動作用。

關鍵詞 【 語言能力 早期閱讀 幼兒早期閱讀 幼兒語言教育 】

目    錄

一、早期閱讀2

（一）早期閱讀的研究意義3

（二）早期閱讀的意義3

二、早期閱讀對幼兒語言的發展4

（一）早期閱讀和幼兒語言能力4

1追蹤兒童早期閱讀.4

三、讓孩子學會閱讀5

（一）讓孩子學會早期閱讀5

1如何去學習早期閱讀6

（二）合適的早期閱讀環境6

1選擇更加合適的閱讀環境6

四、家庭中的早期閱讀對孩子語言能力的影響7

（一）親子共讀7

1父母參與孩子的閱讀時光7

（二）家庭中的早期閱讀對孩子語言能力的影響8

五、策略與建議9

（一）樹立正確的幼兒早期閱讀觀念9

（二）家長要重視親子閱讀9

（三）家長要為幼兒創設良好的閱讀環境10

參考文獻11

致謝11