論蘇格蘭學前教育事業的制度保障與政府責任及其啟示

[摘要] 以前對英國學前教育的研究基本上是討論英格蘭地區的情況，將英格蘭地區學前教育等同于聯合王國的學前教育，沒有注意到蘇格蘭等地區各具特色的學前教育傳統和現狀。本文將以2000年英國憲政改革、蘇格蘭自治權力進一步擴大后，蘇格蘭政府教育部門的學前教育政策和實施情況，及其對中國學前教育改革的啟示為論述重點。蘇格蘭中央和地方政府在學前教育發展中發揮了主導的作用，為學前教育的性質、定位、機構、課程和人員提供了法律法規的制度保障和政策支持，這些都為我國實現國家中長期教育規劃提供了不可或缺的經驗。

[關鍵詞] 蘇格蘭  政府主導   啟示

目錄

引言1

一、蘇格蘭學前教育事業的制度保障與政府責任1

1、 蘇格蘭學前教育的性質與定位1

2、蘇格蘭學前教育的目標2

3、蘇格蘭學前教育服務分類及課程大綱特色3

4、學前教育從業人員的資格3

二、蘇格蘭學前教育對我國的啟示4

1、加強和完善學前教育在我國整體教育體制中的地位4

2、 加強政策法規建設，拓展多種運營手段4

3、 保證學前教育從業人員專業素質5

4、 加強課程可操作性、科學性、民族性5

三、結語5

參考文獻：6