幼兒園語言教育中存在的問題與改進

摘要：幼兒語言表達能力是在運用中發展起來的，單純的集體語言教學活動是遠遠不能滿足幼兒語言發展的，幼兒語言能力培養的關鍵是創設一個自由寬松的語言環境，所以教師應將目光投射到孩子的日常生活中，關注從孩子中生成的，又有利于他們的語言發展的內容, 讓他們在輕松、愉悅的氛圍中，學習語言，從而獲得最佳的發展效果。一、創設自由寬松的語言交往環境，使幼兒想說、敢說、愿意說。二、運用多看、多聽、多說、多練的方法，促進幼兒語言表達能力的發展.三、傾聽幼兒的表達，提高幼兒的語言表達能力. 四、利用家庭教育，形成教育合力，促進幼兒語言表達能力發展。

關鍵詞:小班幼兒   語言表達  創設環境  家園合作

目錄

題目………………………………………………………………………1

正文………………………………………………………………………1

一、問題的提出…………………………………………………………1

（一）研究的意義………………………………………………………1

（二）、問題現狀及原因分析………………………………………… 1 

（三）、研究目的……………………………………………………… 2

二、概念的界定…………………………………………………………2

三、研究方法與研究對象………………………………………………3

四、研究變量測量指標…………………………………………………3

五、研究程序……………………………………………………………3

六、采取措施……………………………………………………………4

（一）創設自由寬松的語言交往環境，使幼兒想說敢說愿意說…………………………………………………………………………4

1、提供寬松、自由的語言環境，使幼兒有話敢說………………… 4

2、豐富幼兒的生活經驗，使幼兒有話可說………… ………………5

3、抓住生活中各種表達的機會，讓幼兒有話可說，有話愿意說…………………………………………………………………………5

（1）創設所見所聞的話題…………………………… ………………5

（2）創設生活經歷的話題…………………………… ………………5

（二）、運用多看、多聽、多說、多練的方法，促進幼兒語言表達能力的發展…………………………………………………………………  6

1、在日常生活中發展幼兒語言表達能力…………… ………………6

2、教育活動中發展幼兒語言表達能力……………… ………………6

3、活動區中發展幼兒語言表達能力。……………… ………………6

（三）傾聽幼兒的表達，提高幼兒的語言表達能力…………………7

1、在傾聽中激發孩子們說話的興趣………………… ………………7

2、引導并幫助幼兒把話說完整……………………… ………………7

3、對孩子們的表達錯誤耐心地予以糾正…………… ………………7

4、讓不愛說的孩子也說起來………………………… ………………8

（四）利用家庭教育，形成教育合力，促進幼兒語言表達能力發展…………………………………………… ………………………… 8

七、參考文獻……………………………………………………………9