論想象力在3-6歲幼兒美術活動中的發展

摘  要

想象是智慧的翅膀, 特別是童年時期的想象, 它可使幼兒追逐那迷人的知識火花, 又可使幼兒超越真實與現實, 在繪畫中任意發揮自己的意愿與情感。想象力是思維的一種特殊形式，是創造的起點，而美術活動是培養幼兒想象力的最佳手段之一，兒童在美術活動中，眼、腦、手會得到一定的訓練，想象的翅膀便油然而生。我國在幼兒繪畫教育中存在的問題現狀以及在繪畫中發展幼兒想象力的途徑。學前兒童想象力的發展, —般從無意想象一一有意想象, 再造性想象———創造性想象,本文研究通過觀察、調查等研究方法，深入探究3-6歲幼兒美術活動，分析幼兒想象力在美術活動中的實際發展情況，幫助幼兒

想象力進一步的發展，增強對美術活動的興趣，使幼兒想象力及各方面得到更好的發展，本文針對幼兒想象的含義、特點、美術活動中發展兒童想象的途徑、在美術活動中充分發展幼兒想象力的策略等方面進行了深入分析。

關鍵詞：想象力；幼兒美術活動；發展

3-6 years old children develop imagination in art activities

Abstract

...

Key words: Imagination; preschool art activities; development 

目 錄 

摘要......................I

AbstractII

1 緒論1

1.1 研究背景1

1.2 研究目的及意義2

1.3 研究現狀2

1.4 研究內容2

1.5 研究方法2

2 想象的概念及分類3

2.1 想象的概念3

2.1.1 什么是想象3

2.1.2想象的構成方式3

2.1.2.1．黏合3

2.1.2.2．夸張與強調3

2.1.2.3．擬人化4

2.1.2. 4．典型化4

2.2 想象的分類4

2.2.1 無意想象和有意想象4

2.2.1.1 無意想象4

2.2.1.2 有意想象4

2.2.2 再造想象和創造想象4

2.2.3 幻想5

3 幼兒想象的特點6

3.1 無意想象占主導地位，有意想象逐漸發展6

3.2 再造想象占主導地位，創造想象開始發展6

3.3 想象的內容也由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發展6

4 在美術活動中發展幼兒的想象力8

4.1 在活動中激發孩子的想象意識8

4.2 讓大自然啟發孩子的想象源泉9

4.3 聽音作畫，啟動想象翅膀9

4.4 培養幼兒繪畫興趣，充分發揮幼兒潛能10

5 美術活動中充分發展兒童想象的途徑與策略 12

5.1 突破定勢，擴展思維空間12

5.2 欣賞作品, 激發幼兒的想象力12

5.3 調動各種感官培養幼兒的想象力13

5.4 加強情感培育、激發幼兒創造力13

5.5 增強幼兒自信心，發揮幼兒的創造力14

5.6 正面評價，追求成功體驗14

結論16

致謝17

參考文獻18