淺論如何指導(dǎo)3到6歲幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作

摘要：繪畫(huà)是幼兒最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)，是培養(yǎng)幼兒觀察力,想象力和動(dòng)手能力的良好途徑。是兒童的真實(shí)情感的流露，本文主要從傳統(tǒng)的繪畫(huà)教學(xué)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的繪畫(huà)入手，通過(guò)理論闡述和具體實(shí)例來(lái)分析幼兒繪畫(huà)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)所帶來(lái)的影響。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識(shí)；繪畫(huà)教學(xué)  3-6歲幼兒  美術(shù)創(chuàng)作   指導(dǎo)

目 錄

摘要…………………………………………………………………………………1

關(guān)鍵詞………………………………………………………………………………1

1.引言…………………………………………………………………………1

1.1選題緣由…………………………………………………………………1

1.2研究目的和意義…………………………………………………………1

1.2.1研究目的……………………………………………………………1

1.2.2研究意義……………………………………………………………2

2.了解兒童繪畫(huà)的特點(diǎn)……………………………………………………………2 

3.首先營(yíng)造富于創(chuàng)造性思維的條件………………………………………………2

 3.1 創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境………………………………………………………2

3.1.1尊重孩子的所思所想，讓孩子成為美術(shù)活動(dòng)的主人……………………2

3.1.2為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的精神環(huán)境是開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的先決條件…3

 3.2 創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境………………………………………………………3

3.2.1提供幼兒繪畫(huà)的線(xiàn)索，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維………………3

3.2.2美術(shù)活動(dòng)的最大特征是創(chuàng)造性，而豐富的材料是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的物

質(zhì)基礎(chǔ)…………………………………………………………………………4

4.內(nèi)容的多樣性……………………………………………………………………4

 4.1 通過(guò)美術(shù)欣賞發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維………………………………………4

 4.2 鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)方法的多樣性………………………………………………4 

5.實(shí)施有利創(chuàng)造的指導(dǎo)方法………………………………………………………5

 5.1 啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)作激情………………………………………………………5

 5.2 共同討論作畫(huà)方法…………………………………………………………5

 5.3 活動(dòng)中評(píng)價(jià)針對(duì)性強(qiáng)………………………………………………………6

5.結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………………………7

參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………7

致謝…………………………………………………………………………………7