淺談如何開發幼兒的早期閱讀興趣

論文編號:XQJY1338  論文字數:7977

 摘要：在我國，隨著學前教育理論和實踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀教育開始引起人們的關注，對幼兒早期閱讀教育的研究已從討論其重要性發展為研究如何指導幼兒閱讀。經過多年的探索與實踐，我們發現，早期閱讀教育不但能為幼兒所接受，而且能促進其在不同水平上的發展。幼兒期是語言發展的關鍵期，傳統的幼兒語言教育注重的是口語能力的培養，而忽視書面語言的教育，進行的不是完整語言的教育，使幼兒在認識世界的過程中少了一個非常重要的通道。而我們開展的早期閱讀教育是幼兒文學活動的充實和整合，不是把識字作為 唯一的內容和方式，而是在培養幼兒欣賞、講述和朗誦等多種能力的文學活動中，讓幼兒了解一些有關書面語言的信息，增長對閱讀活動的興趣，建立良好的閱讀習慣，實現文學活動的多元價值功能。早期閱讀是幼兒語言發展的關鍵期，對幼兒一生的發展是十分有益的活動，在幼兒期對幼兒進行早期閱讀興趣的培養至關重要。
 關鍵詞：幼兒；早期閱讀教育；興趣
目  錄
一、早期閱讀教育基礎理論 1
（一）早期閱讀的內涵 1
（二）當前幼兒早期閱讀活動中存在的誤區 2
二、幼兒早期閱讀教育的重要性 3
（一）幼兒早期閱讀能促進幼兒智力發展 3
（二）幼兒早期閱讀能夠培養孩子良好的閱讀習慣 4
三、開發幼兒早期閱讀興趣的方法 4
（一）選擇適合幼兒閱讀的書籍 4
（二）培養幼兒的閱讀興趣 5
（四）教師和家長的共同合作 7
（五）從多種角度創設閱讀的環境，引導幫助幼兒輕松閱讀 7
四、總結 8
五、參考文獻 9