論兒童的攻擊性行為問題

論文編號(hào):XQJY1324  論文字?jǐn)?shù):6076

論兒童的攻擊性行為問題
[摘要]兒童攻擊性行為是當(dāng)今較普遍的兒童行為問題之一，也是20世紀(jì)以來發(fā)展心理學(xué)最重要的研究課題之一。兒童攻擊性行為對(duì)于兒童自身發(fā)展及所處環(huán)境均有消極影響。本文通過對(duì)兒童攻擊性行為的定義、理論等以及各誘因的分析，建議在其預(yù)防與干預(yù)中采用多種方法，以正面疏導(dǎo)為主，積極營造良好環(huán)境，在尊重兒童，關(guān)注兒童身心的基礎(chǔ)上達(dá)到理想的效果。
[關(guān)鍵詞]兒童攻擊性行為 理論 誘因
 一、兒童攻擊性行為概述
 兒童攻擊性行為問題在20世紀(jì)以來一直是發(fā)展心理學(xué)最重要的研究課題之一。心理學(xué)家帕克和斯雷比指出：“在本世紀(jì)過去的歲月，很少有課題像攻擊及控制那樣引起如此多的理論與實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)注”。[ 張文新，《兒童社會(huì)性發(fā)展》，北京：北京師范大學(xué)出版社，1999年第一版]
大多數(shù)孩子在三歲到七歲間便開始學(xué)習(xí)控制自身的攻擊性，當(dāng)兩歲的兒童用向同伴投擲石塊的方式解決爭執(zhí)時(shí)，四歲的孩子已經(jīng)能在一些時(shí)候與人爭辯。到了八九歲，雖然激烈的爭斗仍時(shí)有發(fā)生，但兒童的攻擊性應(yīng)該已基本得到了良好的控制。如果八九歲的兒童仍是經(jīng)常帶有很強(qiáng)的攻擊性，那么看護(hù)者應(yīng)當(dāng)對(duì)這一情形給予足夠的重視，立即采取一些有效的措施。應(yīng)該注意的是，不論男孩子還是女孩子都有可能具有攻擊性行為問題。