淺談孤獨癥兒童的感覺統合訓練

論文編號:XQJY1323  論文字數:5441

淺談孤獨癥兒童的感覺統合訓練
 
[摘要] 感覺統合失調的自閉癥兒童，在語言發展、注意力發展、情緒發展、自尊能力、人際關系方面都受到嚴重的影響，因此，通過感覺統合訓練來矯正孤獨癥兒童的各方面都顯得尤為重要。通過感覺統合訓練來改善和提高孤獨癥兒童的各方面缺陷是最直接最有效的方法，在穩定孤獨癥孩子的情緒、增進孤獨癥兒童語言主動性等方面起到了明顯的作用。
[關鍵]  孤獨癥兒童 感覺統合 感覺統合失調 感覺統合訓練 對策 作用
 
    感覺是人腦對客觀事物個別屬性的反映。感覺統合是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,并作出正確應答,使個體在外界環境的刺激中和諧有效地運作。感覺統合理論由美國南加州大學的愛莉斯博士提出,用以矯治兒童的學習障礙行為。其目的不在于增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織并構成感覺資訊的方法。
    兒童孤獨癥是一類以嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言發育障礙，刻板重復動作和對環境奇特的反應為特征的精神疾病。孤獨癥兒童普遍存在感覺統合失調是不爭是事實，感覺統合失調是指當大腦對感覺信息的綜合發生問題時，就會使機體不能有效運作。主要分為平衡統合、觸覺統合、本體感統合、視覺和聽覺統合五大方面。