論幼兒同伴交往中禮貌教育的觀察與分析

論文編號:XQJY1312  論文字數:6336,頁數:07

論幼兒同伴交往中禮貌教育的觀察與分析
 [摘 要]   孔子曰：“少成若成天性，習慣如自然�！庇纱丝梢�，幼兒期是人生發展的重要時期,文明禮貌是一種良好的道德行為習慣，我們一定也要從小開始培養。家庭教育，它不但能拉近家長和孩子的距離，也能讓家長及時了解孩子的變化，知道孩子不能禮貌待人的起因，從而可以對癥下藥，促進孩子的健康發展，讓他們從小就能養成禮貌待人的習慣。不管孩子犯了什么錯，只要我們老師以愛、以耐心來關注幼兒，了解她們的內心，尊重她們的個性，同時以一顆寬容的心來對待孩子，適時、適度的引導，充分的信任他們，給予他們空間，他們是能體會到禮貌待人的快樂的。
[關鍵詞]    禮貌教育  幼兒園教育  家庭教育  自由空間
 自私、霸道是當今社會孩子們的通病。家長把孩子看成寶，盡量滿足孩子們的各種需求。在這種有行兼無形的“疼愛”中，家長對孩子的寵愛和關注度達到了前所未有的境地；一些老師和家長認為現代社會講個人自由，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，對培養孩子的文明禮貌習慣不夠重視。很多孩子的言行都失去了基本的禮貌用語和禮貌行為，說話沒大沒小，家里來客人也不懂禮貌。對長輩言行不敬等現象確實存在，而且不在少數。許多人都感嘆：一代不如一代了。而幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大、交往活動增加，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產生。這些剛入園的幼兒不懂禮貌，不會使用禮貌用語，遇到熟人不愿主動打招呼……這些不良的習慣影響并阻礙了孩子們的發。