培養幼兒愛的情感——“恩物”的利用

論文編號:XQJY1265  論文字數:5940,頁數:07

 培養幼兒愛的情感——“恩物”的利用
 
 [摘要]教師有目的、有計劃地開展“恩物”利用的計劃，對幼兒的全面發展，特別是社會性行為的發展有較好的促進作用。“恩物”的利用不僅是專門設計的活動，而是滲透在各活動和各環節中�！岸魑铩钡睦�用，還要取得家長的密切配合，使每個幼兒都有不同程度的提高。
 [關鍵詞]感恩、愛的情感、社會性發展

一、問題的提出
 “恩物”是由蒙臺梭利教室為幼兒提供的玩具。在我園的“快樂和諧”中所提到的“恩物”的利用問題，已把他的含義延伸了。其一，為幼兒提供適合其發展的操作材料，創造機會讓幼兒參與操作，在探究中求得自主發展；其二，借助“恩物”（即小紅花、糖果、玩具等禮物）的激勵杠桿作用，使個別幼兒的好習慣成為更動多幼兒的具體表現；其三，通過主題活動，培養幼兒學會感恩（即愛的情感）；其四，創造條件，結合節日進行教育，培養幼兒愛的情感。