昆明市民辦幼兒園教師隊伍流動狀況思考

論文編號:XQJY1257  論文字數:6764,頁數:06

昆明市民辦幼兒園教師隊伍流動狀況思考
 
[摘 要]隨著昆明市于2008年年初提出“強力推進民辦教育發展，特別要大力發展民辦學前教育”、以及新一輪教育系統干部人事改革制度等措施以來，昆明的民辦學前教育成為了熱點話題，在政府鼓勵并支持教師在公辦與民辦幼兒園之間合理流動的同時，民辦幼兒園如何在保證教師隊伍穩定的前提下提升教師隊伍素質、吸引優勢師資，也成為民辦幼兒園管理中日益凸顯并急待解決的首要任務。要擁有一支優秀的教師隊伍，穩定是根本，本文通過對昆明市西山柏寧格幼兒園及瑞寧格幼兒園2所幼兒園的31位教師及十所民辦幼兒園的園長進行訪談，對民辦幼兒園教師隊伍流動的狀況進行了分析思考，提出了幾點建議，希望能給昆明市民辦幼兒園的管理者們一些啟示和思考。
[關鍵詞] 民辦幼兒園 教師隊伍 流動狀況

 一、問題提出
近年來，隨著民辦幼兒教育的飛速發展，市場競爭日益激烈，幼兒教師的流動也日益加劇。每個人都希望通過職業流動得到一個更適合自己的工作以獲得更大的發展，幼兒教師也不例外。由于幼兒園教育的特殊性，頻繁的教師流動，不僅給幼兒園教育教學帶來了不良影響，也造成了一定的社會動蕩，一是降低了民辦幼兒園的社會可信度，二是給幼兒的身心帶來不良影響，三是給家長和社會也帶來了一定的壓力。