試論陶行知教育思想對(duì)幼兒創(chuàng)新教育的啟示

論文編號(hào):XQJY1240  論文字?jǐn)?shù):4730,頁(yè)數(shù):06

試論陶行知教育思想對(duì)幼兒創(chuàng)新教育的啟示
[摘 要]
 陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，是一位從本國(guó)國(guó)情出發(fā)改革教育的先驅(qū)。他的教育思想、教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)教育史上的寶貴財(cái)富。陶行知“活的教育”思想和關(guān)于兒童創(chuàng)造力的“六大解放”思想，給我們描繪出兒童創(chuàng)新教育的壯麗藍(lán)圖， 從理論到實(shí)踐提出了一系列幼兒教育的主張，至今仍具有無(wú)限的生命力和應(yīng)用價(jià)值。這些主張不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒教育起到了推進(jìn)作用，而且對(duì)進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)幼兒教育和幼兒教學(xué)改革，仍有十分重要的借鑒意義。本文擬就陶行知先生的幼兒教育思想進(jìn)行粗淺的闡述，旨在探討陶先生的幼兒教育思想對(duì)新時(shí)期幼教創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)啟示和指導(dǎo)作用。
 
[關(guān)鍵詞]: 陶行知 幼兒 活的教育 創(chuàng)新 解放 全面