論自由游戲中教師參與及指導(dǎo)

論文編號:XQJY1224  論文字?jǐn)?shù):9747,頁數(shù):07

論自由游戲中教師參與及指導(dǎo)
[摘要]兒童需要自由游戲，更需要成人的正確參與與指導(dǎo)。成人能在正確的時(shí)機(jī)進(jìn)入孩子的游戲可以擴(kuò)充、豐富孩子的游戲內(nèi)容。但是通過調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，教師花很少的時(shí)間參與兒童的游戲，能夠正確參與兒童游戲的時(shí)間更少，造成這種現(xiàn)狀，既有教師個(gè)人主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。當(dāng)務(wù)之急是樹立教師正確的游戲觀，對教師進(jìn)行游戲指導(dǎo)策略的培訓(xùn)。
[關(guān)鍵詞]自由游戲 教師 參與及指導(dǎo)

 自由游戲?qū)τ趦和�的重要性已被許多研究者所證實(shí)，但自由游戲是不是完全是兒童自己的事,不需要成人的參與及指導(dǎo)呢? 成人的參與與指導(dǎo)是不是都給兒童帶來好的影響呢？要想理請這其中的關(guān)系,還要從游戲本身的研究入手。