為幼兒科學教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

論文編號:XQJY1184  論文字數(shù):7849,頁數(shù):06

 為幼兒科學教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
【摘要】在科技迅猛發(fā)展的當代，國家與國家之間的競爭已凝聚在高科技的發(fā)展上，因此，科學教育也讓社會社會高度重視。教育的意義在于提供有益于幼兒成長的經(jīng)驗，隨著幼兒經(jīng)驗的擴展，才能積累一定的知識概念。由于科學具有抽象、概括的特點，一個看似簡單的概念表述可能蘊藏著復雜的知識結(jié)構(gòu)，幼兒天生的好奇心，表現(xiàn)為對周圍環(huán)境的觀察、操作、提問等。因此環(huán)境是幼兒學科學、進行科學活動的必要條件。教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，通過創(chuàng)設(shè)科學教育環(huán)境，讓孩子與周圍環(huán)境的探索具有探索和發(fā)現(xiàn)的意義，讓孩子們的零散觀察構(gòu)成具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的漸進過程，充分利用身邊的教育資源讓孩子感受科學、自然和社會，才能使嚴謹?shù)目茖W教育環(huán)境融入到幼兒充滿童趣的世界中。
【關(guān)鍵詞】幼兒科學教育  教育環(huán)境
 幼兒科學教育是指幼兒在教師的指導下，通過自身的感知和操作，探索周圍世界奧秘的活動。幼兒科學活動的首要目標就是發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對科學的興趣。
 教育環(huán)境是為幼兒提供可以能更好的喚起幼兒的注意力和學習興趣，發(fā)揮主動性，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并進一步探索研究的資源。