疏通家園通道 實現(xiàn)同步教育

論文編號:XQJY1146  論文字數(shù):7810,頁數(shù):05

疏通家園通道 實現(xiàn)同步教育
 【摘要】 隨著教育改革的深入發(fā)展，家庭教育對幼兒發(fā)展的作用越來越得到社會的認可與重視。然而，在實際中家園溝通存在不少的問題。家庭作為社會最初級的功能單位，有著獨特的角色職責，但這種角色職責的履行與成熟的角色承擔能力和自我意識是分不開的。我們發(fā)現(xiàn)，良好的家庭教育觀念和教育能力可以有效地緩沖社會客觀原因對孩子的“教育傷害”。幼兒園的工作離不開家庭的支持與配合。近年來，家長參與幼兒園教育活動有進一步的發(fā)展，參與程度逐步深化，并創(chuàng)造了不少新鮮經(jīng)驗，取得了良好的效果。因此，幼兒園應吸收家長參與管理，疏通家園通道，實現(xiàn)同步教育。
 【關鍵詞】家園教育 角色 幼兒 同步
新頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》在總則中提出“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”在組織與實施中，《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，