淺析新手教師的專業成長——借鑒與模仿

論文編號:XQJY723  論文字數:4985,頁數:04

淺析新手教師的專業成長——借鑒與模仿

[摘 要] 我們年輕老師在模仿別人上課的時候，要注意不能進行照搬式的“克隆模仿”，要抓信選擇性模仿的要點，一個活動當中，首先要抓住的核心問題是一節課的大方向，在經過自己的思考后，再去請教上過這節課的老教師，等你在老教師的幫助下，弄清楚這節活動的核心問題和每個環節的目的，這樣你就跨出了“選擇性模仿”的第一步。一是要分析教材，追根溯源；還要嘗試教學，發現問題；最后，調動經驗，活學活用。吸取有經驗教師的 “精華”，轉化成為自己的教學經驗。

[關鍵詞] 克隆模仿、選擇性模仿