在探索型主題活動中從孩子的興趣出發進行積極的師幼互動

論文編號:XQJY385  論文字數:5338,頁數:04

在探索型主題活動中從孩子的興趣出發進行積極的師幼互動

[摘要]探索型主題活動中教師與幼兒之間的相互作用，相互影響就是師幼互動。師幼互動是雙向的，需要教師與幼兒都發揮主動性。興趣可以使幼兒進入自主學習的狀態，如果教師能夠借助幼兒的興趣以幼兒喜歡的方式教學，教師與幼兒就可以在探索型主題活動中進行良好的互動。轉變觀念尊重幼兒，做幼兒的傾聽者、觀察者，關注幼兒的周圍環境是教師抓住幼兒興趣的重要方法。因為幼兒的興趣是可以培養的，對于兒童不感興趣但需要掌握的知識教師可以用活動的特點、方式去吸引兒童，激發幼兒的興趣并要不斷鼓勵幼兒。教師發現幼兒興趣與激發幼兒興趣的過程也是進行積極的師幼互動的過程，這一過程與探索型主題活動的進行密不可分。

[關鍵詞]探索型主題活動 師幼互動 興趣