論游戲在幼兒園基本教育活動中的重要性

論文編號:XQJY307  論文字數:5723,頁數:06

論游戲在幼兒園基本教育活動中的重要性
[摘 要]幼兒園教育以游戲為主，游戲最符合幼兒的心理特點、認知水平、活動能力，最能有效地滿足幼兒的需要，促進幼兒的發展，因此對幼兒具有不可代替的發展價值。游戲是幼兒園教育的基本活動，前蘇聯的阿爾金稱游戲為“兒童的心理維生素”[ 施良方：《阿爾金學習理論》，人民教育出版社，1994年版。]。 所謂基本活動，是指在人生的某個階段，其出現頻率最高、對人的生存發展最有價值、最合適那一個年齡段的活動。游戲對于幼兒正是這樣的活動，如同工作對于成人、學習對于青少年一樣。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊藏著幼兒發展的需要和教育的契機。發展的多樣性、差異性、自然性等特點在游戲中體現得最為淋漓盡致，這是由游戲的本質所決定的。
 《綱要》中指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展” [ 朱慕菊等：《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀，江蘇教育出版社.2002年，第二版
]。我們必須充分認識、提升游戲對于幼兒成長與發展的獨特價值與意義，把游戲作為幼兒園教育的基本形式，將游戲作為一門主課，將玩具當作教科書，讓孩子們在游戲中學習社會、了解生活、獲得知識、開發智力、增進才能、強壯體魄，實現身心的全面和諧發展。

[關鍵詞]游戲  幼兒園  基本教育活動