論文編號:XQJY242 論文字?jǐn)?shù):5192,頁數(shù):04
論幼兒情感教育中教師情感素養(yǎng)的作用與教育啟示 【摘要】:幼兒教師是幼兒教育的直接實(shí)施者,提高幼兒教師的情感素養(yǎng),是有效實(shí)施幼兒情感教育,提高幼兒教育質(zhì)量和內(nèi)涵的保障。本文首先闡述了幼兒教師情感素養(yǎng)的含義與情感教育的階段性特征,并在情感教育中注入加強(qiáng)教師情感素養(yǎng)培養(yǎng)與情感注入的現(xiàn)實(shí)必要性與教師在幼兒教育中情感教育的展示的重要性進(jìn)行了論述,并提出了一些教育啟示。
【關(guān)鍵詞】: 教師情感素養(yǎng)、培養(yǎng)、幼兒、情感教育
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