論文編號:XQJY206 論文字?jǐn)?shù):8413,頁數(shù):06
論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣 【摘要】:幼兒時期是培養(yǎng)良好習(xí)慣性格的關(guān)鍵時期,好的行為習(xí)慣可以讓幼兒受益一生,壞習(xí)慣也可以影響幼兒一生。良好的行為習(xí)慣可以促進(jìn)幼兒智力、能力和身心健康全面發(fā)展。因此,注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣會使幼兒終身受益,無論家庭教育還是幼兒園教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是關(guān)鍵時期。研究方法主要有調(diào)查法,個案研究法,文獻(xiàn)研究法以及行動研究法。研究過程中必須(1)、必須堅持從實際出發(fā)的原則。(2)、必須把行為習(xí)慣培養(yǎng)與創(chuàng)新教育結(jié)合起來。(3)、必須把行為習(xí)慣培養(yǎng)貫徹于教育教學(xué)各項活動中。(4)、必須進(jìn)一步加強家園合作,努力形成培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的家園合力。使幼兒園教育與幼兒家庭教育在思想上形成共識,在行動上達(dá)成一致。關(guān)鍵詞: 教育方法; 途徑 ;幼兒; 良好 ;培養(yǎng); 習(xí)慣 ;行為; 共育 ;家長;
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