小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的實踐研究

論文編號:XQJY027  論文字?jǐn)?shù):8198,頁數(shù):16

摘    要
 
 隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人民生活水平和綜合素質(zhì)的不斷提高，我國教育事業(yè)的發(fā)展有了長足的進(jìn)步。近幾年來，我國獨生子女家庭在社會中的比重越來越大，在這些家庭中，大部分的“小太陽”、“未來的接班人”——小學(xué)生們過著父母長輩寵愛、物質(zhì)生活無憂、精神生活富足的生活，在教育觀念和教育方式相對落后的當(dāng)今社會里，這些新時代的小學(xué)生們呈現(xiàn)出更加的任性、調(diào)皮、不會內(nèi)省、不會思考自己的問題以及自我管理能力相對缺乏等問題。
 為了使小學(xué)生獲得最好的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代控制論原理，在分析了制約小學(xué)生自我管理能力發(fā)展因素的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的對策和措施。即通過創(chuàng)造良好的家庭、學(xué)校和社會等相關(guān)外部環(huán)境，影響學(xué)生的內(nèi)在心理和規(guī)范其言行，以學(xué)生自我意識的喚醒與發(fā)展為突破口，以端正學(xué)生的自我認(rèn)識、自我體驗，提高學(xué)生的自我控制能力和自我發(fā)展能力為基礎(chǔ)，實現(xiàn)小學(xué)生自我管理能力的提高。
 并在上述理論研究的基礎(chǔ)上，將標(biāo)語名言法和在集體活動中發(fā)掘?qū)W生整體的自我管理能力這兩種方法運用到小學(xué)教學(xué)實踐中，取得了良好的效果。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；自我管理；能力培養(yǎng)；對策策略；
目    錄
摘    要 I
目    錄 II
引    言 1
一、小學(xué)生自我管理能力的概述 2
（一）小學(xué)生自我管理能力的定義 2
（二）小學(xué)生自我管理能力的構(gòu)成 2
1.小學(xué)生自我控制能力 2
2.小學(xué)生的自我計劃能力 2
3.小學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力 3
4.小學(xué)生的自我選擇能力 3
5.小學(xué)生的自我服務(wù)能力 3
（三）培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力的重要意義 3
1.培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力是小學(xué)生身心全面發(fā)展的需要 4
2.培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力是現(xiàn)代社會發(fā)展和適應(yīng)社會激烈競爭的需要 4
3.培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力是適應(yīng)學(xué)校管理改革方向和素質(zhì)教育的基本要求 4
4.培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力是和提高德育實效性的有效途徑 4
二、小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的制約因素 5
（一）不正確的家庭教育觀念和教育方式的限制 5
（二）落后的教學(xué)觀念和陳舊的教學(xué)方式的制約 5
（三）社會大環(huán)境中其它制約因素的綜合影響 6
三、加強小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的對策措施 6
（一）提高家庭教育水平培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力 6
（二）增強教師的人格魅力培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的意識 7
（三）輔助教育管理措施培養(yǎng)小學(xué)生自我管理能力 7
（四）注重小學(xué)生自我管理習(xí)慣的養(yǎng)成擴大培養(yǎng)成果 8
四、小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的實踐 9
（一）標(biāo)語名言法督促學(xué)生自我管理能力的提高 9
（二）在集體活動中發(fā)掘?qū)W生整體的自我管理能力 10
結(jié)   語 11
參考文獻(xiàn) 12
致    謝 13