學(xué)前教育的重要性(一)

學(xué)前教育的重要性

現(xiàn)在很多家長對(duì)于幼兒的教育有很多的片面性，幼兒情感教育的思考與實(shí)踐 隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前的幼兒園教育愈來愈受到家長們的重視。可是，由于人們認(rèn)識(shí)的片面性，很多家長普遍存在重智輕德、倚技弱情的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。由于人們認(rèn)識(shí)的片面性，很多家長普遍存在重智輕德、倚技弱情的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。幼兒教育最根本的目標(biāo)和任務(wù)就是培養(yǎng)身心健全的人，培養(yǎng)具有良好情感素質(zhì)的人。所以，我們必須對(duì)這種現(xiàn)象引起足夠的重視，積極轉(zhuǎn)變觀念，注重培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和健康心理，只有這樣，我們的幼兒教育才是負(fù)責(zé)任的教育。　　

   《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在教育內(nèi)容與要求中指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。”從而可以看出，情感教育是首位的。可綜觀當(dāng)前幼兒園的教育現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)，在教育過程中與現(xiàn)代兒童觀、教育觀背道而馳，重智輕德、倚技弱情的現(xiàn)象仍然普遍存在。如果這些做法長期堅(jiān)持下去，勢(shì)必會(huì)影響到幼兒的身心健康，甚至影響孩子一生的發(fā)展。因此必須引起足夠的重視1.近年來，雖然幼兒教育得到了很大的發(fā)展，但社會(huì)上仍有相當(dāng)一部分人對(duì)幼兒教育存在錯(cuò)誤的理解和認(rèn)識(shí)，特別在很多中小城市，家長仍舊過多的注重孩子認(rèn)知能力的發(fā)展，早早的把孩子送到各種輔導(dǎo)班，對(duì)孩子進(jìn)行著知識(shí)的灌輸，以為自己的孩子在學(xué)前就能認(rèn)幾千個(gè)字，能算加減法，英語說得朗朗上口就是聰明有為的表現(xiàn)。如果與這些家長溝通一下便不難發(fā)覺，家長都有一套自以為頗有道理的冠冕堂皇的理由，比如：父母怕孩子輸在起跑線上，上不了好中學(xué)、好大學(xué)，找不到好工作；怕別人都學(xué)，自己的孩子不學(xué)就落后；怕社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子長大后沒有立足之地等等。望子成龍乃人之常情，我們也都可以理解，但是以孩子認(rèn)多少字、會(huì)算多少加減法、會(huì)多少英語單詞為榮耀的做法我們卻著實(shí)不能認(rèn)同。幼兒教育應(yīng)該適當(dāng)，應(yīng)該符合孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣把超出孩子接受能力的知識(shí)強(qiáng)加給他們，剝奪他們快樂的童年，真的就能塑造一個(gè)我們想要的人才嗎？這樣真的是對(duì)孩子們好嗎？