淺談引導幼兒良好行為習慣的方法和策略

淺談引導幼兒養成良好行為習慣的方法和策略

【摘要】幼兒時期良好品德與行為習慣的教育培養對于人的一生是致關重要的。心理學研究表明，習慣的形成就像應該播種及時一樣，也有一個最佳期。譬如，學者們通過調查研究認為，3歲兒童是訓練行為習慣形成最佳期；6歲是孩子性格形成的最佳期。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”因此，作為父母，應根據幼兒成熟的機能適時進行某種品德或某個習慣的培養和訓練，這就是人們所說的“好雨知時節”。所以我們應該抓住幼兒的關鍵期，進行良好品德和行為習慣的教育培養。

【關鍵詞】幼兒教育；習慣養成；引導；方法策略；家園共育。

  【綱要】

一、遵循科學的原則

       1．1、樹立正確的家庭教育觀

       1．2、激勵方法要適時、適當

       1．3、發揮家長的榜樣作用

       1．4、要有堅決的態度

       1．5、要有默契的合作 ，要統一要求，不要各行其是

       1． 6、要注意方式方法，切忌簡單粗暴

二、掌握科學的教育方法和策略

        2．1、確定規范，進行系列化教育

        2．2、與家庭形成合力，為孩子改造成年人的世界

        2．3，要尊重兒童的權利和參與，讓孩子充分地參與

        2．4幫助幼兒建立自信心 

        2．5、在生活中培養兒童的良好習慣

三、培養孩子良好習慣的步驟

      3．1要認識習慣的重要性

      3．2與孩子一起討論制定行為規范

      3．3進行榜樣教育

      3．4需要持久的訓練，一定要訓練

      3．5要及時評估，要表揚，用各種方式表揚、引導  

      3．6要形成良好的集體風氣 

  【結束語】教育幼兒，一定要把培養好習慣放在重要位置，再監督孩子堅持進行行為訓練，家長和教師更需要以身作則，以榜樣的力量潛移默化的影響孩子，使孩子將來成為一個對家庭、對社會負責的人，實現與社會的良好互動。可以相信，在幼兒時期養成了好習慣，孩子在以后的人生路上一定會很輕松、愉快。

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