中班幼兒交往問題中教師角色研究

中班幼兒交往問題中教師角色研究

[摘 要]孩子有交往的需要。與人交往,這是人生來就具備的一種本能,也是人生存的需要。在幼兒的一日生活中，普遍都有幼兒間的交往問題，從中家長也起著相當(dāng)重要的作用。孩子間發(fā)生矛盾,第一要做到的就是尊重孩子。幼兒交往能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,我們所有的成人必須在大量的生活細(xì)節(jié)中,以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份,給孩子一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,幫助孩子們體驗(yàn)共同生活的樂趣,形成良好的自我與他人意識(shí),最終獲得良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

[關(guān)鍵詞]中班幼兒 交往問題 

一、關(guān)于引發(fā)交往問題的原因。

“我不要和你玩了，你總是搶我的東西。”

“我不要和你玩了，你總是欺負(fù)我的朋友。”

“我不要和你玩了，再也不想理你了。”。。。

漸漸地，越來越多這樣的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，每天都有，循環(huán)不斷。我已經(jīng)記不得到底有多少孩子這樣說過，也記不得是從何時(shí)開始有這樣的現(xiàn)象。我的心里有些不是滋味，心想著到底該如何解決這問題，如何讓孩子們能夠友好的相處。