同伴關系對兒童的影響及相關教育對策研究

中文摘要：

同伴關系，就是指年齡相同或者相近的或者心理發展水平相當的個體間交往過程中建立和發展起來的的一種共同并相互協作的關系。同伴關系是人際交往的重要組成，對幼兒來說，進入幼兒園后生活中最經常、最主要的接觸者就是同伴。同伴關系在兒童的發展和社會適應中起著重要的作用，良好的同伴關系是幼兒心理健康發展的重要精神環境，有利于他們形成自尊、自信、活潑開朗的性格，有利于促進其社會化及心智的發展；有利于兒童社會價值的獲得和社會能力的培養以及認知和健康人格的發展。而同伴交往困難將影響幼兒以后的社會適應。因此，形成幼兒良好的同伴關系是幼兒教育的重要目標。

關鍵詞： 影響  對策  同伴關系  交往能力

一、緒論

幼兒同伴交往能力對于幼兒的身心發展是極其重要的。同伴交往能幫助幼兒擺脫自我中心狀態，增強幼兒的情感支持，促進幼兒社會認知的發展以及社會行為、社會交往能力的發展。因此，教師要重視幼兒同伴交往能力的發展，根據循序漸進的原則，有目的、有計劃、有組織地進行教學活動，促進幼兒主動地進行人際交往。教師積極的態度和對幼兒交往策略的指導，不僅能為幼兒創造一個自由、寬松的同伴交往環境，支持和鼓勵幼兒主動交往，體驗交往的樂趣，還能使幼兒變得更加敏感，能主動地去吸收和內化良好的交往策略，為以后的同伴交往活動儲備知識、經驗和技巧。