加強幼兒園區域活動有效性的措施

加強幼兒園區域活動有效性的措施

摘要：所謂區域活動，就是分小組游戲化的活動，也是幼兒園實施素質教育的重要舉措，根據不同年齡幼兒的身心特征，制定與幼兒發展相適應的活動措施，從而促進幼兒的學習和創造能力的提升。

關鍵詞：幼兒；區域活動；有效性

前言

《幼兒園工作規程》中明確指出“游戲是幼兒園的基本活動”。區域活動是游戲化的小組活動，是幼兒園實施素質教育，推進幼兒教育改革的一種重要的活動方式。幼兒通過幼兒園制定的區域活動，提高了自主認識能力和學習能力，開發了幼兒的潛能。文章結合筆者經驗，對如何加強幼兒園區域活動有效性的措施作了探討：

1.區域活動內容的制定應考慮到幼兒的年齡特點

幼兒園的活動區域應該嚴格根據不同年齡段的幼兒進行劃分，不同年齡段的幼兒其身心特點各不相同。基于這種情況，教師應當為相應年齡段的幼兒創設合適的游戲。例如：小班幼兒因為年齡幼小，還沒有團隊意識和角色意識，教師就應當安排他們進行簡單的擺弄圖片和玩具的游戲。中班幼兒較小班幼兒角色意識強，就可以安排他們進行角色扮演，進行“老鷹抓小雞”之類的游戲。大班學生智力進一步發展，可以給他們安排紙牌、棋類等對抗性游戲開發幼兒的大腦。

2. 加強幼兒園區域活動有效性的措施