杭州市余杭區(qū)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

（一）幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要性

自古以來，中華民族就非常重視幼兒教育，所謂“幼蒙庭訓(xùn)”即是也，其實就是“從娃娃抓起”的意思。隨著社會的飛速發(fā)展與競爭的日趨激烈，教育成為了國之根本, 而幼兒教育在終身教育中更有著不可忽視的作用。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育是終身教育的起始階段，是個體接受有組織教育的起點(diǎn)，幼兒教育的興衰成敗關(guān)系到一代人的成長，整個國家教育的興衰，乃至中華民族的前途。而教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系著兒童和青少年的健康成長，關(guān)系著我國基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。“隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素。

（二）國家政策層面對幼教專業(yè)發(fā)展的新要求

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》也指出——“學(xué)前教育對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康具有重要意義，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。”，