幼兒繪畫活動的指導策略研究5

目       錄

一、幼兒繪畫教學內容的選擇……………………………………………………3

（一）教學內容時，要以幼兒的興趣為主………………………………………3

（二）美術教育的快樂化…………………………………………………………3

（三）教材選擇的游戲性…………………………………………………………4

（四）  創造良好的美術環境……………………………………………………4 

二、幼兒繪畫時教師的指導過程…………………………………………………4

（一）指導原則……………………………………………………………………4

1、幼兒自由繪畫原則……………………………………………………………4

2、肯定幼兒，贊揚的原則………………………………………………………4

（二）指導策略……………………………………………………………………4

1、鼓勵幼兒大膽繪畫………………………………………………………………4

2、鼓勵幼兒大膽創作………………………………………………………………5

三、生活化的美術教育內容………………………………………………………5

（一）帶領幼兒在生活中感受美…………………………………………………3

（二）收集生活化的美術教育材料………………………………………………5

（三）多形式使用各種生活化的美術教育材料…………………………………5

四、理解兒童圖畫的方法…………………………………………………………6

五、 如何讓幼兒學會美術欣賞…………………………………………………6

（一）培養幼兒一定的欣賞基礎…………………………………………………6

（二）做一個耐心的傾聽者………………………………………………………7

（三）讓幼兒掌握欣賞方法………………………………………………………7

六、幼兒課堂良好習慣的培養………………………………………………………7

（一）美術活動的課前準備…………………………………………………………7

（二）課程活動中的教育……………………………………………………………7

（三）課后的整理……………………………………………………………………8

參考文獻………………………………………………………………………………8

一、幼兒繪畫教學內容的選擇

（一）教學內容時，要以幼兒的興趣為主

美術教學不同于一般說理性科目,它要靠思想的啟迪和情感的激勵來喚起幼兒敞開心靈的大門,不能有任何強制性。

首先,要讓幼兒對所畫,所做的內容、形象有強烈的興趣。要用童心去想幼兒所想,用幼兒喜聞樂見的形式去激活他們的創作欲望,讓他們內心產生創作的沖動。再者,配合教學要有豐富多彩的認知活動。如春天來了,讓孩子們到外面去觀察迎春花、桃花、是怎樣由含苞到開放的，花叢里飛著的蝴蝶長著幾個美麗的翅膀,翅膀上有什么樣的花紋。不僅讓孩子捕捉觀察物體瞬間的變化,還可以讓幼兒做長期的觀察。如可以讓幼兒在家中養魚、養鳥,觀察它們的生活習性、動態變