提高新時(shí)期幼兒園教師的個(gè)人修養(yǎng)

目       錄

一、新時(shí)期幼兒園教師個(gè)人修養(yǎng)的涵義………………………………………2

二、加強(qiáng)新時(shí)期幼兒園教師個(gè)人修養(yǎng)的重要性……………………………2

（一）熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒、勤于進(jìn)取,善于思考是成為幼兒園好老師的根本動(dòng)力…………………………2

（二）性格活潑開(kāi)朗、意志堅(jiān)韌不拔,情緒積極穩(wěn)定是成為幼兒園好老師的根本保證………………………………2

（三）良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察了解幼兒的能力、教學(xué)監(jiān)控能力、教育教學(xué)創(chuàng)新能力以及交往合作能力是成為幼兒園好老師的核心要素……………2

三、如何加強(qiáng)新時(shí)期幼兒教師個(gè)人修養(yǎng)……………………………………3

 （一）完善幼兒園的職業(yè)準(zhǔn)入制度…………………………………3

 （二） 提高幼兒教師物質(zhì)待遇和社會(huì)地位…………………………..3

 （三）加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的心理健康教育…………………………………3.

 （四） 完善幼兒教師管理制度………………………………….4

四、結(jié)論…………………………………………………………………….4

參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………5

一、新時(shí)期幼兒園教師個(gè)人修養(yǎng)的涵義

21 世紀(jì)人才素質(zhì)的高低，主要取決于未來(lái)教育的質(zhì)量，而未來(lái)教育質(zhì)量的成效在教師的質(zhì)量。為人師表者，除了必須具備豐富的學(xué)識(shí)，春風(fēng)化雨般的點(diǎn)撥技巧，重要的還要有超平常人的良好品德。教師自身行為的道德規(guī)范，直接和間接地影響學(xué)生和社會(huì)，對(duì)于學(xué)校工作的和諧開(kāi)展、社會(huì)新人的培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)起著重要作用。因此，加強(qiáng)新時(shí)期教師修養(yǎng)是非常必要的。

修養(yǎng)是一個(gè)合成詞，修，原意指學(xué)習(xí)、鍛煉、陶冶和提高；“養(yǎng)”原意是指培養(yǎng)、養(yǎng)育和熏陶。所謂修養(yǎng)是指一個(gè)人的素質(zhì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉或改造所達(dá)到的一定結(jié)果和水平。教師修養(yǎng)就是教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地進(jìn)行政治、思想、