淺析幼兒品德教育的現(xiàn)狀及實(shí)施策略

目  錄

一、幼兒園品德教育的重要性2

二、幼兒園品德教育的現(xiàn)狀2

（一）教師對(duì)幼兒主體性的認(rèn)識(shí)不夠，或認(rèn)識(shí)不深刻2

（二）道德教育流于說(shuō)教2

（三）不合理科學(xué)使用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰3

三、日常活動(dòng)中幼兒德育教育的具體措施3

（一）加強(qiáng)教師的認(rèn)識(shí)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育3

（二）將德育教育滲透到幼兒各種活動(dòng)中去4

（三）優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透5

參考文獻(xiàn)6

一、幼兒園品德教育的重要性

二十一世紀(jì)的社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，二十一世紀(jì)的教育是創(chuàng)新的教育。現(xiàn)代社會(huì)，多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，是家中的小皇帝。望子成龍、望女成風(fēng)幾乎成了所有父母最大的心愿，在這種心態(tài)的驅(qū)使下，人們對(duì)教育的關(guān)注視線也正在轉(zhuǎn)移，越來(lái)越注重基礎(chǔ)教育——幼兒教育已成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，抓好幼兒時(shí)期教育已成為人們的共識(shí)。

俗話說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)做事，首先學(xué)會(huì)做人！”多年的幼教實(shí)踐告訴我，要想教有所獲、學(xué)有所成，關(guān)鍵的基礎(chǔ)和前提是要抓好幼兒期的德育教育。