淺談幼兒繪畫活動中創造力的培養

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淺談幼兒繪畫活動中創造力的培養
【摘要】美術活動是孩子最喜歡的活動，也是發展孩子想象力、創造力，促進幼兒個性全面發展的有效手段。繪畫活動是幼兒表達自己對四周現實生活的熟悉及情感的體驗最有效的手段。隨著素質教育的不斷深入，幼兒園的繪畫活動作為一種藝術活動日趨受到重視，通過繪畫活動可以發展幼兒的觀察力、想象力、創造力和美術鑒賞能力
【關鍵詞】繪畫  創造力
　　《綱要》中藝術領域中強調藝術對兒童發展的重要影響，給孩子一個發展創新能力的表現機會，從而引導孩子在創造中領悟創新，使藝術活動轉變成孩子內在精神的創造性顯現。 幼兒繪畫活動，是一種發展幼兒審美創造力的活動，同時也是一種追求美、向往美、表達美的過程。幼兒園的繪畫作品雖然沒有什么特別的藝術價值，但是繪畫活動自身卻對幼兒的創造能力的發展起著重要的作用。雖然繪畫只有筆、紙、色，簡單的操作過程，但有著很大的自由空間，孩子的創造性也可以在此表現出來，因此繪畫活動也成為評價幼兒創造力發展水平的重要指標。在教學活動中，我積極發揮孩子的主導作用，大膽嘗試新的教學方式、方法，從加法興趣、啟發思維，激發創意入手，發展孩子學習的主動性，充分讓孩子發揮最大的潛能，從而讓他們通過繪畫活動來展現生活中的美和抒發內心世界的美。黑格爾在《美學》中指出：“最杰出的藝術本身就是想象。”所以在繪畫活動中要充分發揮孩子的創造力，發展孩子的思維能力，并提高其藝術修養，是一件意義重大的事。怎樣才能在繪畫活動中培養幼兒的創造性呢？
 一、 創造寬松的學習環境, 培養幼兒的創新興趣
    孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”[ “知之者不如好知者，好之者不如樂之者” 出自:（孔子《論語·雍也》）意思是說：學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的接受得快，愛好它的不如對其有興趣的接受得快。]在繪畫活動中，應該創設一個個引人入勝、能激發孩子好奇心和興趣的寬松環境，從而引發孩子創新的興趣，這樣也就為孩子自主參與探索創造了良好的條件。