讓音樂成為幼兒快樂的翅膀

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 讓音樂成為幼兒快樂的翅膀
[摘要]幼兒園音樂教育是一種以音樂形式進行的人的基本素質的教育，其教育目標直接指向幼兒的全面和諧發展。它是幼兒園重要的教學活動之一。在幼兒的音樂教育活動中，教師要貫徹《綱要》精神，使音樂活動成為幼兒所喜愛的活動，讓音樂成為幼兒快樂的翅膀。
[關鍵詞]音樂活動 審美感知 創造性思維 合作精神 快樂
 當今應試教育正逐漸被素質教育所替代，素質教育成了教育的主流，人的全面發展是現代社會對人才的要求，美育是素質教育最主要的手段之一。美育包含有音樂、舞蹈、美術等藝術門類，它們對孩子成長具有不可低估的作用。音樂是人類社會生活的重要組成部分，是人類精神生活的自然體現。音樂是滋潤心靈的雨露，是哺育感情的乳汁，良好的音樂教育對幼兒智力的發展有著積極的促進作用。蘇霍姆林斯基曾指出：“音樂是思維能力的源泉，沒有音樂教育，就不可以有合乎要求的智力的發展。”這是因為，音樂形象所具有的優美或崇高的情感特性，對人們的思維活動是一種強烈的推動力，能顯著提高人的形象思維能力。音樂結構的對稱性、旋律的流暢性、節奏的規律性、內容的感情性，可以直接刺激人的感覺器官直至大腦及神經系統的放松和興奮，使人們產生創造性的思維和巨大的想象力。事實也充分說明許多科學家的發明和創造多是從形象思維中的想象力開始的，而音樂是最能引發想象力的藝術形象。“音樂”與“幼兒”幾乎是同步的詞匯，幼兒天生就喜歡音樂，并且對音樂有著強烈的好奇和表現欲。在嬰兒時期，孩子就可以通過搖籃曲以及一些優美、富有節奏感的樂曲，受到音樂的感染；孩子進入幼兒園，接觸音樂的機會增多了：晨間活動有音樂相伴，音樂課上有動聽的歌聲… …每時每刻都有音樂縈繞在孩子們的身邊。幼兒園的音樂活動是藝術教育的一門重要課程，也是實施素質教育的一個重要組成部分。
 一、幼兒音樂教育活動的重要性
音樂教育是一種情感教育，它通過律動的節奏，旋律的起伏與和聲的渲染，影響人的情緒狀態，影響人的身心發展。幼兒園的音樂教育活動是幼兒生活、學習和成長不可缺少的領域，對促進幼兒全面、健康、和諧的發展，起著不可替代的作用。幼兒園音樂教育有利于開