我園大班幼兒環(huán)保教育的研究

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大班幼兒環(huán)保教育研究----以新城區(qū)北郊教工幼兒園為例
[摘 要]幼兒園的環(huán)保教育普遍起步較晚，在教材、教法上缺乏科學(xué)性，教師自身的環(huán)保知識(shí)也不全面。以我園為例，對(duì)大班幼兒的環(huán)保教育就存在缺乏重視、沒有成熟的教材、家長環(huán)保意識(shí)淡薄等問題，幼兒的環(huán)保知識(shí)有限，且不能落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。為此，我們根據(jù)本園大班幼兒的實(shí)際情況從日常生活點(diǎn)滴入手，開設(shè)專門環(huán)保課程，設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長參加到環(huán)境保護(hù)的行列中來，家園攜手共同提高幼兒的環(huán)保意識(shí)及保護(hù)環(huán)境的能力，從而幫助幼兒逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。
[關(guān)鍵詞] 大班幼兒 環(huán)保 教育 
 環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，人類生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活。在人類跨入21世紀(jì)的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴(yán)重。近年來，保護(hù)環(huán)境的呼聲越來越高，人們通過自身的經(jīng)歷和傳媒的報(bào)道，深刻地感受到環(huán)境危機(jī)給人類帶來的種種災(zāi)難，有些地方環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至威脅到人的生命。當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)已成當(dāng)務(wù)之急 ，環(huán)保教育更是刻不容緩。
 孩子是未來社會(huì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)與能力就顯得十分必要。在孩子成長的關(guān)鍵期，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，可以幫助他們初步了解人與環(huán)境的關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是保護(hù)人類自己的道理，從而逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。