現代生活對幼兒玩具的影響

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 現代生活對幼兒玩具的影響
[摘 要] 玩具作為社會文化的載體，它象征著社會和自然界中的人和物，玩具使兒童在操縱，擺弄玩具的過程中，享受到無窮的歡樂，陶冶了兒童的性情及美的情操，是兒童發現美，感受美，欣賞美及創造美的工具，兒童在使用玩具的過程中必須積極地進行思維，想象，發展創造力。然而，玩具本身也是隨著社會的發展而變化的，當前社會的文化，經濟，生活方式等方面的發展均對玩具的功能產生一定的影響。都市生活方式使游戲時間減少，群體性減弱，直接影響了家長的玩具教育價值觀，造成傳統玩具文化傳遞功能的削弱，玩具的娛樂性，審美性被漸漸忽略。我們應正視都市化帶來的問題，走出誤區。
[關鍵詞]現代生活、幼兒玩具、影響
 
 玩具，我國古代俗稱“耍貨”，顧名思義是人們玩耍的器具。簡單地說，用于“玩”的器具都是玩具。從廣義說，玩具不應僅僅理解為供兒童玩樂的“小玩藝”、“小兒科”，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西都叫玩具。
 在我國，玩具的歷史和人類歷史一樣久遠。從其產生之時起，就具有豐富的內容。最初的玩具近似于適合兒童體力的勞動工具，如：小弓、小箭，而后才有了模擬鳥獸及人物形狀的玩具。這些玩具使兒童在獲得娛樂的同時，在“玩”的過程中獲得一些粗淺懂得勞動知識，也反映了當時生產勞動的水平。它帶給孩子歡樂，幫助孩子成長，同時玩具也有著其它特殊的作用。
 一、玩具的功能
 1、社會文化傳遞功能
 玩具作為社會文化的載體，它象征著社會和自然界中的人和物，把它們從復雜的環境中簡化出來，反映了人們對生活和自然的態度，記載著人類文化發展的歷程，玩具中不僅包括了人們對人，對事物的態度，也記載著人類發展演變的過程，記載了人類從原始社會到現代社會所使用的工具，對物質世界的利用和改造的成果：玩具傳遞著人類的思想和觀念，傳遞著社會文化，科學技術，藝術，教育等信息，使兒童在玩玩具的過程中，加深了對生活的理解，提高了適應環境的能力，玩具成為兒童認識世界的工具。