讓興趣開啟幼兒音樂之門

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讓興趣開啟幼兒音樂之門
[摘要]  音樂是幼兒離不開的伙伴，幼兒的發展需要音樂，音樂可以促進幼兒的全面發展。在幼兒園音樂教學中，要堅持從培養幼兒興趣出發，精選一些適合幼兒、幼兒喜歡的教學內容，運用妙趣橫生的教學手段，讓幼兒多聽多唱，放手讓幼兒在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂,建立平等和諧的師生關系，真正給幼兒一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。在音樂活動中，要讓興趣激發幼兒學習主動性，讓興趣開啟幼兒音樂之門。
[關鍵詞]  幼兒音樂活動 激發興趣 內容 氛圍 師生關系
 
 幼兒的音樂教育，是一門教育的藝術，它以節奏和旋律來展示其獨特的美學特征，并以此傳遞人的情感。它對幼兒情感的陶冶、智力的開發、個性的張揚以及創新能力的培養，有著不可低估的作用。
 興趣是最好的老師。興趣，能促使人不斷地愉快地去追求，去探索，從而充分發揮個體的主觀能動性，興趣是人們從事任何活動的動力�？梢�，興趣對學習是很重要的，幼兒對音樂有興趣，這是提高音樂教學質量的重要的心理因素。那么，在音樂活動中如何激發幼兒的興趣，以此來打開音樂之門，讓其感受藝術的魅力呢？
 一、選擇合適的教學內容，培養幼兒音樂興趣。
    要選擇適合本班幼兒發展特點及所關注的內容，適合幼兒的，才是好內容。幼兒只有在興趣性較強的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的情趣。如何把握教學內容，要了解幼兒的接受能力、興趣愛好。把握幼兒的實際生活經驗，根據幼兒的需要開展相應的活動。所以采取生動活潑的教學內容，對培養和發展幼兒對音樂的興趣是十分重要的,在選取音樂活動的內容時，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒。
 （一）做到幼兒特點心中有數。