家園合力培養幼兒良好的勞動習慣

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家園合力培養幼兒良好的勞動習慣
 

[摘 要]：如果說幼兒教育是奠基教育，那么勞動習慣的培養無疑是一塊重要的奠基石。對于培養未來人才的全面素質說勞動技能素質是必不可缺少的。幼兒形成良好的勞動習慣，僅在幼兒園里培養是遠遠不夠的，在家庭也應嚴格要求。讓家長明確勞動教育的重要性，統一教育態度，奠定家園協作關系，積極創設環境，培養幼兒勞動興趣。家園合力，一貫一致，持之以恒，共同培養幼兒勞動習慣和技能。持之以恒地讓幼兒形成穩定的，良好的勞動習慣從而促進幼兒身心健康的發展。

[關鍵詞]：家園合力 勞動習慣的培養
 

蘇聯教育理論家蘇霍姆林斯基曾經指出：“兒童的心靈是在勞動中逐漸培養起來的，關鍵的問題是要使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣。”從兒童心理發展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種教育和影響，此時培養幼兒的勞動習慣越易成功。如果說幼兒教育是奠基教育，那么勞動習慣的培養無疑是一塊重要的奠基石。21世紀是提倡素質教育的時代，需要培養自立、創新的人才。對于培養未來人才的全面素質說勞動技能素質是必不可缺少的。《幼兒園教育綱要》中指出：幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的，良好的教育環境對幼兒的身心發展具有積極的促進作用。環境育人是幼兒教育的特點。家庭、幼兒園是幼兒發展的兩大環境。但長期以來在狹隘的教育思想觀念影響下，大家誤以為幼兒教育即幼兒園教育，忽視了家庭教育的存在，陷入了幼兒教育的誤區。要讓幼兒從小能擁有良好的勞動習慣，家庭教育與幼兒園教育缺一不可。因此，幼兒園要與家長共同努力,重視從每一件小事做起，常抓不懈，不斷誘導,從小培養幼兒良好的勞動習慣.