幼兒園區域活動的實踐與思考

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幼兒園區域活動的實踐與思考

[摘要] 《綱要》指出:“為幼兒的探索活動創造寬松的環境，支持和引發幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，引導他們通過自己的發現主動建構有關的知識經驗。”區域活動是幼兒園落實《幼兒園教育指導綱要》要求的重要途徑，是幼兒主動建構多樣化經驗的實踐基地，也是幼兒實現富有個性發展的成長搖籃。在《綱要》的指導下，我們對區域活動進行了探索和研究，積累了一定的實踐經驗。我們發現，區域活動中認真地創設環境、提供材料，科學地組織與指導，正確地總結與評價，可以讓幼兒在日常自主游戲中獲得感受、體驗，拓展著幼兒的認知視野。本文從區域活動的準備、區域活動組織和指導、活動后的總結評價三個方面，闡釋我們在區域活動中的實踐與思考。

[關鍵詞] 區域活動環境材料組織評價


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