幼兒園教師激勵制度的改革和創新研究

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幼兒園教師激勵制度的改革和創新研究

[摘 要] 本文結合幼兒園的實際情況，從激勵理論角度出發提出了教師激勵制度的模式、原則，探討了教師激勵的方法和制度改革與創新。

[關鍵詞] 教師激勵 激勵制度 創新研究

    面對激烈的市場競爭幼兒園特別是私利幼兒園，如何在生存中求發展，提高辦學質量和服務質量，讓家長滿意讓幼兒快樂成長？教師作為一個團隊，在幼兒園的發展過程中，肩負教育教學和保育（保育員）的雙重任務，在完成教育教學任務的過程中起著關鍵性的作用,是幼兒園的核心資源。教師資源的開發利用不僅受制于幼兒園的管理水平，更受制于教師的主觀能動性的發揮。要使教師這個無形資源變成有形動力，就必須運用科學的激勵方法和原則，建立一種良性的激勵機制，最后實現激勵主體和激勵客體的"雙贏"效果。