幼兒理財啟蒙教育的實踐研究

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幼兒理財啟蒙教育的實踐研究

[摘 要] 西方很多國家很重視對幼兒的理財教育，可中國的理財教育現狀卻不盡人意。這種現狀的出現，是由多種原因造成的，其中有社會原因、家庭原因等。筆者作為一名幼兒園教師，深知理財教育的重要性和緊迫性，并試圖通過對幼兒理財啟蒙教育的初始研究來喚起幼兒教育界對幼兒理財教育的重視。在此主要通過三個大的方面來論述自己的觀點。首先，概要論述理財的基本概念和內容，分析造成中國理財教育淡薄的原因；其次，主要論述幼兒
理財啟蒙教育的意義；再次，根據筆者多年的教學實踐和觀察，論述幼兒園對幼兒進行理財啟蒙教育的幾個策略。這是筆者的初次嘗試研究，為了能將幼兒理財啟蒙教育這一理念貫穿下去，筆者還將在此領域做進一步的研究。

[關鍵詞] 理財 理財教育 幼兒教育
 
 一、緒 論
 什么是“理財”？關于這個概念還沒有統一的標準，幾乎每個人都有自己不同的看法。筆者認為“理財”簡單地講就是有計劃、合理的收支自己的財務。《理財周刊》上對此的定義是：理財是為了實現個人的人生目標和理想而制定、安排、實施和管理的一個各方面總體協調的財務計劃的過程。而大多數人在談到理財時，想到的不是投資賺錢，就是如何花錢。這種想法將理財的內容過于簡單化、片面化。