家園同步教育與幼兒良好行為習慣的養成

全文字數:3670

家園同步教育與幼兒良好行為習慣的養成
 

[摘要] : 0—6歲是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，良好行為習慣可以促進幼兒智力、能力和健康全面發展。家園同步是培養幼兒良好行為習慣的有效途徑。家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動將直接影響到孩子行為習慣的養成。所以，家長應該以身作則，從小事抓起，充分發揮自身的榜樣作用。其次是教師，教師要將自己所學的教育理念和豐富的教育教學經驗，用適合幼兒年齡特點的語言對幼兒提出具體要求，將教育融入到生活和游戲中，并及時給予肯定和鼓勵。因此，只有家園同步，相互配合，持之以恒，才能夠使幼兒形成良好的行為習慣。

 [關鍵詞]：培養習慣  以身作則  寓教于樂  循循善誘  持之以恒
   
 著名的教育家陶行知說過：“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。這充分說明養成良好的行為習慣是促進幼兒智力、能力和身心健康全面發展的重要條件。家園同步則是培養幼兒良好行為習慣的有效途徑。在這幾年的工作實踐中,我深切地體會到：要使幼兒建立良好的行為習慣必須從小抓起,不僅離不開家長的重視和熏陶,更離不開教師的引導。那么怎樣培養幼兒良好的行為習慣呢？我認為可以從以下幾個方面著手：