幼兒英語(yǔ)教學(xué)的研究

全文字?jǐn)?shù):4405

幼兒英語(yǔ)教學(xué)的研究

[摘 要] 寓教于樂(lè)，是為了幼兒學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得主動(dòng)，從而也就體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。在我們國(guó)家要想使幼兒英語(yǔ)學(xué)得更好，我們將英語(yǔ)教育融于幼兒園及家庭生活之中，使更多詞匯、句型的掌握處于幼兒已有經(jīng)驗(yàn)算然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心理特征，同時(shí)也就增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果。學(xué)習(xí)英語(yǔ)離不開看、聽、說(shuō)、做、唱、跳等互相交替進(jìn)行，為傳統(tǒng)的靜態(tài)學(xué)習(xí)方法注入了活力，這是我們現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。有一個(gè)美國(guó)教授在回答關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣的問(wèn)題時(shí)，回答說(shuō)秘訣只有一個(gè)，那就是“practice”——練習(xí)。隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開始重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。可我們的孩子在中國(guó)化的生活環(huán)境中成長(zhǎng)，如何讓幼兒快樂(lè)、輕松的接受英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？這就需要我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備一個(gè)優(yōu)美的英語(yǔ)氛圍來(lái)激發(fā)幼兒潛在的動(dòng)力，這也許就是所謂的教學(xué)魔力吧。有了這個(gè)“方法”作依托，幼兒會(huì)激活想象動(dòng)力，擴(kuò)大發(fā)揮空間，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

[關(guān)鍵詞] 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)方法 家庭教學(xué)
 我是一名幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)，在英語(yǔ)教學(xué)管理中，我指導(dǎo)教師在教學(xué)中，在有意識(shí)地在課堂中對(duì)幼兒實(shí)施德育、教育，將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的傳授，語(yǔ)言的運(yùn)用同品德教育融為一體，啟迪學(xué)生心志，陶冶學(xué)生情操，讓幼兒喜愛英語(yǔ)，我們開設(shè)英語(yǔ)的目的并非要求幼兒學(xué)大量的語(yǔ)言知識(shí)，而是如幼兒英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的那樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、積極的態(tài)度，建立起自信心，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們不斷地引導(dǎo)幼兒----列寧學(xué)習(xí)的格言：Study，study，and study.（學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。）及科學(xué)家門捷列夫的名言：Genius only means hard－working all ones life.（天才只意味著終身不懈的努力）。在教學(xué)中我定期組織教師深入研究幼兒英語(yǔ)教學(xué)中常常遇到的問(wèn)題，教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，都有哪些教學(xué)方法，如何和家庭教育銜接等等。下面就我個(gè)人積累的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家簡(jiǎn)單分享一下：