融入生活，感受快樂

全文字數:3413

 融入生活，感受快樂
              ——挖掘農村資源開展鄉土化的環境教育
[摘 要]充分利用農村得天獨厚的優勢，為幼兒創設開放的鄉土化環境教育，讓幼兒在大自然的生活課堂中自主學習、主動探索。首先從幼兒自身喜聞樂見的小事著手，以藝術、故事、游戲的形式滲透幼兒園的一日活動中，進而增長幼兒的環保知識，陶冶性情。其次在活動中充分尊重幼兒的意見和見解，引導幼兒善于用環保的眼光看待環境、看待生活，進而幫助幼兒達到“知”與“行”的和諧統一。第三幫助幼兒從熱愛自然向熱愛生活的情感態度轉變，引導幼兒懂得人必須與自然和諧共存，才能享受生活、創造生活。

[關鍵詞] 環境教育 農村資源 生活課堂

 地球是人類賴以生存的家園，但隨著社會的發展、科技的進步，地球的生態環境已受到人為的破壞，“環境教育從幼兒抓起”，這已是眾多有識之士的共識。我們是農村幼兒園，有著與城市幼兒園所不同的人文地理、自然景觀，因此我們充分利用農村得天獨厚的優勢，開展豐富多彩的鄉土化環境教育。瞧，果園里有他們找春天的身影，田野里有他們玩耍嬉戲的腳印，這些對農村的孩子來說都充滿著無限的好奇和遐想。因此農村的環境教育要以幼兒為本，尊重幼兒，充分挖掘農村資源，進行漸進、系列的環境教育，努力讓幼兒在生活的大課堂中自主學習，主動探索，進而培養幼兒熱愛生活的良好情感。