如何讓恐懼聽故事變成享受

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如何讓恐懼聽故事變成享受

[摘要] 現在幼兒園老師和家長都希望孩子能順利地度過入園關，但是孩子的個性迥異，又幾乎都是獨生子女，本文的石榴在幼兒園中恐懼聽故事，對于這樣的孩子，我們采取了一系列的措施，接納孩子的多樣性，包容孩子的情緒化的行為表現，幫助孩子適應，堅持理解孩子，尊重她，肯定她的每點進步，在整個過程中教師體驗較深，教育因人而異，因材施教，懂得珍惜。

[關鍵詞] 社會性，個性，主觀，享受

孩子入園是從家庭進入社會的第一步，家長和教師都希望幼兒能夠順利地度過入園關。但是在幼兒園的班級設置中，有些班級是新班級，幾乎所有的孩子都是沒上過托班的，孩子也存在著很多問題，尤其是在共同生活上，很多孩子的個性，特殊性就表現得很透徹，孩子的社會性的體現就差一些。案例；


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