試論新時期農(nóng)村幼兒教師隊伍建設(shè)問題及對策

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試論新時期農(nóng)村幼兒教師隊伍建設(shè)問題及對策

[摘  要]   近年來，城市幼兒教育快速發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高。相比之下，農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀則越來越令人擔(dān)憂，特別是農(nóng)村幼兒教師隊伍存在諸多問題，來自于工作、收入、社會、家庭、身體等方面的重重壓力使她們不堪重負，整個隊伍吸引力差、人員匱乏、素質(zhì)下降。解決這一問題，需要全社會共同關(guān)注、共同支持、共同努力，要從變革思想觀念、規(guī)范班級設(shè)置和教師配置、創(chuàng)新管理提高教育教學(xué)效益、加強對幼兒教師培訓(xùn)及人本關(guān)懷等方面入手，切實改變目前農(nóng)村幼師隊伍建設(shè)的難題，以保證廣大農(nóng)村幼兒的健康成長。

[關(guān)鍵詞]   農(nóng)村幼師隊伍   問題   對策

多年來，隨著經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展，縣以下農(nóng)村幼兒教育事業(yè)也得到了長足的發(fā)展，農(nóng)村幼兒園的規(guī)范化程度逐步提高。然而對照《綱要》和《規(guī)程》的要求，對比城市幼兒教育的現(xiàn)狀，農(nóng)村幼兒教育仍存在許多問題亟待解決，其中突出問題之一是農(nóng)村幼兒教師隊伍的建設(shè)與管理問題。本文試從“以人為本”的角度，探討一下當(dāng)前農(nóng)村幼兒教師隊伍存在的主要問題及其對策。