淺析幼兒創造能力的培養

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淺析幼兒創造能力的培養
  
[摘 要] 21世紀是“創造教育”的世紀，幼兒好玩、好動、對周邊事物充滿好奇，因此，幼兒期是培養幼兒創造能力的最佳時期。創造能力與知識、能力、人格和環境等方面有相關聯系，其核心是創造性思維。幼兒創造能力的培養包括以下內容：培養幼兒的創造性思維，培養幼兒觀察力、想象力、動手動腦能力，培養幼兒的創造性人格，同時要為幼兒營造一個寬松和諧的創造氛圍。在幼兒期這一培養創造能力的關鍵時期，我們幼教工作者要擔負起重任，為幼兒將來創造能力的發展奠定基礎。

[關鍵詞] 幼兒 創造能力  培養
 

對一個國家而言，擁有持續的創造力，就具備了發展知識經濟的巨大潛力，從而能在日益激烈的國際競爭中立于不敗之地。因此，21世紀是“創造教育”的世紀，許多國家都把培養人的創造能力納入教育目標。我國現代著名教育家陳鶴琴先生也曾提出：做一個現代中國人“要有創造的能力”這一思想。幼兒時期好奇心強，沒有過多思想束縛，因此是培養創造能力的最佳時期。