小班幼兒發現閱讀法運用初探

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小班幼兒發現閱讀法運用初探

[摘 要]:小班閱讀中如何自主閱讀,如何采用發現閱讀法.發現閱讀法有他的理論基礎, 以發現閱讀法探究模式的教學原則, 并通過發現閱讀法探究模式的教學途徑。利用發現閱讀法海可以有很多反思。

[關鍵詞]：小班幼兒、自主閱讀、發現閱讀法、。

一、問題的提出
 閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。研究發現，3—8歲是人的閱讀能力發展的關鍵期。在這個時期，兒童需要養成閱讀的習慣，形成自主閱讀的能力。
 縱觀我國傳統的早期閱讀教學模式“傳遞——接受”：強調幼兒用耳朵“閱讀圖書”，依賴教師的口語講述來理解圖片內容。使幼兒難以自己去體驗，缺乏探究意識。
 那么，如何使幼兒成為自主閱讀者呢？發現閱讀法的運用將具有重大的意義。