論鄉土教育資源在幼兒園教育中的運用

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論鄉土教育資源在幼兒園教育中的運用

［摘要］鄉土資源是幼兒園教育中，一個重要的課程資源。鄉土資源是幼兒，較為熟悉的事物，與幼兒生活較為貼近。所以，把這部分內容運用在教學中，幼兒會比較感興趣。教師在運用在鄉土資源時，要善于挖掘、善于發現、善于組織和開展。

［關鍵詞］鄉土資源  幼兒園教育  運用

 一、鄉土教育資源在幼兒園教育中的作用
 每所幼兒園都有自身的背景和實際，在對課程理論和實踐引進吸收的過程中，必然存在著調整、充實、更新、創造的園本化過程，如果僵硬地、原封不動、靜止不便地執行預定的課程計劃，無視兒童的興趣、需要及不斷變化的環境，這樣的課程是缺乏生命力的。幼兒園課程最重要的是符合幼兒的求知需要，與幼兒的生活經驗有關，活動應該圍繞幼兒周圍的世界展開，這樣有利于使幼兒的原有經驗得到運用，知識得到升華。當課程內容取材于幼兒的生活經驗，當活動的主題和內容為幼兒所注意時，他們就會產生極大的興趣、熱情，更積極地運用自己的心智去探索、去發現、去嘗試。