改變傳統(tǒng)折紙教學(xué)，讓幼兒快樂折紙

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改變傳統(tǒng)折紙教學(xué)，讓幼兒快樂折紙

[摘 要] 我國著名兒童教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子應(yīng)有折紙的機(jī)會。”他認(rèn)為，折紙有兩方面的好處：一是可以養(yǎng)成獨自消遣的好習(xí)慣，二是可以練習(xí)手筋。也就是說，折紙可以使孩子安靜下來，專心致志地干一件事；還可以使他們練出一雙靈巧的手，而手巧往往意味著心靈，這是因為手部肌肉群的訓(xùn)練有利于大腦的開發(fā)。前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基也曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”在越來越重視幼兒動手能力的今天，折紙不僅能培養(yǎng)兒童的審美情趣，還能鍛煉兒童的動手能力，使兒童變得“心靈手巧”。

[關(guān)鍵詞] 折紙的好處  傳統(tǒng)折紙  快樂折紙
 

據(jù)專家指出，兒童通過自己動手、動腦、剪剪貼貼，能使孩子的小肌肉得到好的鍛煉，又培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和集中精神的能力。折紙的過程中，眼睛要觀察、校正；大腦要記憶、分析、理解；手的動作要準(zhǔn)確、靈活、力度適當(dāng)。折紙通過視覺信息傳遞到大腦，又通過大腦對手的動作產(chǎn)生指令，逐漸強(qiáng)化了眼、腦、手之間的協(xié)調(diào)功能。在操作中手部小肌肉的發(fā)展，又對大腦對應(yīng)部位的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。那么，折紙到底有哪些好處，對幼兒的那些方面起到了促進(jìn)的作用？在傳統(tǒng)的折紙教育中，我們會遇到什么困難？到底怎樣才能讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)折紙呢？都是值得我們?nèi)ヌ剿鞯模?/p>