在游戲中學數學

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在游戲中學數學

【內容提要】：數學與游戲之間的關系是相互滲透、相互統一的關系。本文從數學知識、游戲對數學的作用和在數學課堂中如何實施游戲的方法，從這幾方面闡述了在游戲中學數學，從而提高了幼兒學習數學的興趣。

【關鍵詞】：游戲興趣價值激發
 

數學是什么？是研究現實社會中空間形式與數量關系的一門科學。具有抽象性、邏輯性、精確性和應用性的特點。為什么要學數學？學習一種化繁為簡，解決問題要有科學依據的思想，是一種思維方式。當今幼兒數學教育現狀有以下幾點：1、重知識灌輸，輕學習過程（教育方式有問題）。2、重記憶、輕思維發展（關系孩子一生的是數學思想方法而非數學知識）。3、基礎不扎實，概念不理解（盲目進入書寫和計算階段）。就此，我以以下的論點來闡述在游戲中學數學。
 數學與游戲之間的關系是相互滲透、相互統一的關系。游戲的精神一直伴隨著數學的成長和發展，成為數學發展的主要動力一；游戲激發了許多重要數學思想的產生，游戲促進了數學知識的傳播，游戲是數學人才發現的有效途徑。《綱要》條例中將幼兒數學教育的目標明確定位于：“能夠從生活和游戲中感受事物的數量關系并且體驗到數學的重要和有趣”。